דגימה במחקרי חינוך וחברה

הספר מציג בבהירות ובתמציתיות את מאפייניהן, מטרותיהן ועקרונותיהן של שלוש שיטות מחקר עיקריות במדעי החברה והחינוך: מחקר כמותי, מחקר איכותני ומחקר בשיטה מעורבת. בדרך כלל, בכל אחת משיטות אלו, החוקרים בוחרים קבוצה קטנה יחסית של אנשים, או של יחידות המשמשות למחקר, מתוך הקבוצה הגדולה הרלוונטית לנושא המחקר. האנשים או היחידות שנבחרו הם מקור המידע הדרוש ללימוד הסוגיה הנחקרת ולמתן תשובות לשאלות המחקר. בחירת המשתתפים במחקר נקראת "דגימה", והמשתתפים הנבחרים נקראים "מדגם". יש דרכים שונות ליצירת מדגמים, והן הולמות את מטרות המחקר לשיטותיו השונות. הספר מפרט את האסטרטגיות ואת שיטות הדגימה המתאימות לכל אחת משלוש השיטות ומתאר בהרחבה את השיקולים לבחירת המשתתפים במחקר ואת התהליכים ליצירת מדגמים. הספר הוא מדריך יעיל ושימושי לחוקרים ותיקים ולחוקרים בראשית דרכם המקצועית בביצוע מחקרי שדה בשיטה הכמותית, בשיטה האיכותנית ובשיטה המעורבת, ומסייע להחליט באיזו שיטה ראוי לבחור ואיך לבנות מדגמי מחקר. הוא מומחה בתורת המבחנים, וכן במדידה, הערכה וסטטיסטיקה. בעבר היה יצחק פרידמן מנהל מכון הנרייטה סאלד וחבר סגל בבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית בירושלים. כיום הוא יועץ למתודולוגיה במחקר ובהערכה במכון הנרייטה סאלד וראש התוכנית לתואר שני במנהל מערכות חינוך במכללת אחווה.