תלמידים מחפשים משמעות

"בועז כהן הוא יועץ חינוכי בבית הספר התיכון האתגרי בבית שמש. ספרו תלמידים מחפשים משמעות פורש בפנינו את ארגז הכלים שלו, כאשר הוא מתמודד עם קשיהם של התלמידים. הכלי המרכזי הוא הטיפול הנרטיבי, שיטת חינוך חדשנית, הנלמדת במרכז קס"ם ובמכון ברקאי, בהם מיישמים את תורותיהם הנרטיביות של מייקל ווייט, דיוויד אפסטון ואחרים. בועז כהן נתקל בבית-ספרו במקרים המשקפים מציאות חברתית וכלכלית בעיירת פיתוח, והוא מתמודד עמם בדרכים לא קונבנציונליות. הספר מבוסס על תיאורי מקרה רבים: כיצד מסייעים למיכאל, בן להורים גרושים? מה עושים עם תסכוליה של ליטל וגורמים לה לסיים את בחינות הבגרות בהצלחה? כיצד מתמודדים עם תלמידים המתגוררים בשכונות פשע ומצוקה? כיצד משכנעים את תומר להשקיע גם בלימודיו ולא רק בסיוע לפרנסת המשפחה? מה עושים עם ה"לא מלשינים"? כיצד מנתבים את האופי האלים של אופיר ושל ולדי? כיצד מגלים את התשוקה של שלומי דווקא למקצוע הנגרות? עם עושים עם שיטוטיה של מורן בלילות? כיצד "מבייתים" את שירה הנודדת ללא הצלחה בין בתי הספר השונים? כיצד מתמודדים עם לירון ואסף המתעמתים לפרקים עם  מוריהם? כיצד משכנעים את הילה להפסיק לברוח מהבית? כיצד "מפרידים" בין דודי ומאלדיני ממילאן?על מקרים אלה ואחרים מתמקדת שיטתו של כהן. הספר מיועד למורים, מנהלים, יועצים, תלמידים, הורים וכל מי שחינוך ילדיו קרוב לליבו.ד"ר שחף הגפני הוא גם מטפל משפחתי וזוגי ומנהל את המרכז לטיפול משפחתי אמונה באפרת, שם הוא מעביר סדנאות והרצאות להורים, קהילות ואנשי חינוך. הוא בעל תואר שני מאוניברסיטת נורת'איסטרן בבוסטון. הוא מתגורר בתקוע עם רעייתו וחמשת ילדיו.