פדגוגיה מתבוננת ותיקון עולם

סָמוּךְ לִקְצֵה הָעֵץמַמָּשׁ עַל יַד הָאֲוִירעוֹמֶדֶת צִפּוֹר וּמַבִּיטָה בִּי –כַּנִּרְאֶה זֶה דְּרוֹרדרור בורשטיין, 'אלה כרגע חיי', 2018כמו החיבור שבין העץ, הציפור והאדם המתבונן בשירו של בורשטיין, הספר שלפנינו מציע גישה אקו־הומניסטית הקושרת בין מדעי הרוח, מדעי הטבע והאומנויות, ומזמין אנשי חינוך להתנסות בשהייה, התבוננות והרהור.' אוגד מבחר מאמרים של נשות ואנשי חינוך על התבוננות בהוראה. הספר פורש קשת של פרקטיקות מקוריות, המיישמות במעשה החינוכי מיינדפולנס, יוגה, קשב, דיאלוג ומדיטציה. המאמרים ממחישים את היתרונות הצומחים מתוך למידה המפעילה את הגוף, את החושים, את הרגש, את הדמיון ואת הרוח. היא חוקרת שירה, היסטוריה ואמנות, מלמדת במכללת סמינר הקיבוצים. מקימה שותפה של המרכז לפדגוגיה מתבוננת וראש קבוצת המחקר בנושא.היא חוקרת ספרות ותרבות, מלמדת במכללת סמינר הקיבוצים. מנחת מיינדפולנס ו"שפת הקשב" לעבודה עם ילדים ונוער. מנהלת המרכז לפדגוגיה מתבוננת (2018 – 2020).