אפקט העגבנייה המתפוצצת

שלמה קניאל הוספה למעקב פרופ' שלמה קניאל מרצה במרכז ללימודים אקדמיים באור יהודה ושימש מרצה וחוקר באוניברסיטת בר אילן. מומחה בעל שם בינלאומי בתחומי האבחון הדינמי, טיפול מערכתי, חינוך לחשיבה, לקשב ולזיכרון, תהליכי למידה וקבלת החלטות ואבחון וטיפול בליקויי למידה. פרסם עשרות מאמרים וספרים. מהבולטים שבספריו: אמפתיה בהוצאת מופת, טראומה כהזדמנות בהוצאת רמות-אוניברסיטת ת"א, אסטרטגיות למידה: ללמוד איך ללמוד בהוצאת מט"ח, הלוחש לאשמים בהוצאת מסדה, אפקט העגבנייה המתפוצצת: מניעת הטיות בחשיבה בהוצאת ספרי ניב. "באפקט העגבנייה הרקובה כל טעות מופיעה בהסתברות נמוכה מאוד ותוצאות הטעות הן זניחות. הגרוע ביותר הוא שתהיה חסרה עגבנייה בסלט, ועלות עגבנייה היא מזערית. כעת נשנה מעט את הסיפור לאירועים בעלי הסתברות נמוכה מאוד, ואף על פי כן תוצאות האירוע הן הרסניות, כלומר העגבנייה אינה רקובה אלא 'מתפוצצת בבית', וגורמת לנזקים בגוף ובנפש. טעויות כאלה אפשר למצוא כאשר שוכחים ילד במכונית, בגד על התנור שגורם לשריפה או כאשר טועים טעות אחת בנהיגה שסופה טרגי." אפקט העגבנייה המתפוצצת נועד לאנשים ללא רקע מדעי אשר מעוניינים להבין את המציאות בעיניים מורכבות ובכך להימנע מטעויות שתוצאתן קלה (עגבנייה רקובה), וטעויות שתוצאתן קשה (עגבנייה מתפוצצת). בין הנושאים בספר: כיצד להימנע מלקבור את השני בביקורת? מדוע ציפור כלואה שרה בשמחה? האם הברק אינו מכה פעמיים- על אקראיות, מזל ואלוהים; הגודל כן קובע - חשיבה הסתברותית בנתוני עתק; טוב שברופאים לגיהינום - טעויות רופאים ומטפלים; ילדי "כאפות" כקורבן תמיד; לשתול מוח של גבר בגוף של אישה; האם אפשר לסמוך על זיכרונם של עדים ומדוע היפנוזה אינה מקובלת כעדות? האם נעמי שמר העתיקה את השיר ירושלים של זהב? למה מומחי שחמט אינם יועצים לגנרלים? כיצד יצר המין אינטימיניות) משכין שלום בזוגיות? מה מרגיש הפחמי בסיפור חנה'לה ושמלת השבת? למה קל הרבה יותר לפרק אטום מאשר גזענות ומדוע ילדות שחורות מעדיפות בובות לבנות? הנושאים החשובים מהולים בחומר מעניין כמו ניתוחי מקרים טיפוליים, סיפורים, בדיחות ומחקרים המוגשים בצורה שווה לכל נפש. שלמה קניאל הוספה למעקב פרופ' שלמה קניאל מרצה במרכז ללימודים אקדמיים באור יהודה ושימש מרצה וחוקר באוניברסיטת בר אילן. מומחה בעל שם בינלאומי בתחומי האבחון הדינמי, טיפול מערכתי, חינוך לחשיבה, לקשב ולזיכרון, תהליכי למידה וקבלת החלטות ואבחון וטיפול בליקויי למידה. פרסם עשרות מאמרים וספרים. מהבולטים שבספריו: אמפתיה בהוצאת מופת, טראומה כהזדמנות בהוצאת רמות-אוניברסיטת ת"א, אסטרטגיות למידה: ללמוד איך ללמוד בהוצאת מט"ח, הלוחש לאשמים בהוצאת מסדה, אפקט העגבנייה המתפוצצת: מניעת הטיות בחשיבה בהוצאת ספרי ניב.